ACTIVIDADES CON RECURSOS EN LOS VÍDEOS
        DISEÑO DE ACTIVIDADES  INCLUYENDO VIDEO COMO RECURSO EDUCATIVO

JULIA SIMÓN LAGARES HURTADO

      Esta actividad que voy a diseñar también tiene que ver con el arte visual y la música. Es una actividad muy bonita, sencilla, simple y como no, muy divertida para los niños pequeños.

         Esta actividad consiste en enseñarles a los alumnos un video de algún lugar (que incluya sonido), como por ejemplo un vídeo del cielo y se escuchen los pájaros por detrás. Entonces, una vez que esta imagen o sonido se le ponga a los alumnos (con un folio delante de ellos) tiene que pintar lo que ese video  o sonido le transmita. También a veces solo se le pondrá un video sin audio, o viceversa, un audio sin video. Y con ello pintar lo que los niños sientan con lo que se le presenta.

    

        Luego, al acabar cada video, los alumnos tendrían que explicar el por qué han dibujado eso y qué les ha transmitido dicha imagen o sonido.

        He creado esta actividad para que los niños interactúen con estos videos, y gracias a ello, dejar volar su imaginación, dejarse llevar por sus sentimientos y emociones, ya que a esas edades es muy importante que las desarrollen.

        A parte de que, como he explicado anteriormente, es una actividad muy divertida para ellos, ya que tiene que ver con pintar y ver imágenes y videos en una pantalla, lo cual les llama mucho la atención.

        También al explicar finalmente sus propios dibujos, esto ayuda a que los niños desarrollen su capacidad de comunicación, expresión y pérdida de timidez ante los demás.

        En conclusión veo y creo que el arte, la música y pintar ayuda mucho a que los niños aprendan, se emocionen y se diviertan.

MARÍA JESÚS LAÓ LARA

Aprendemos las vocales con la seño

         En esta actividad vamos a mostrar las vocales de manera didáctica, la docente tiene un acompañante, será nuestro amigo que nos ayude adivinar y aprender las vocales.

        Se realiza de manera teatral, los niños/as son los principales actores de esta actividad.  Enseñamos de manera dibujada y activa, las vocales, sobre todo su pronunciación.

      Realizamos diferentes dibujos de la manera que hay que poner la boca para saber cómo se pronuncia.

        Se haría de manera que fuese un teatro, con lo cual será más divertido y más fácil de aprender las vocales.

        La edad a la cual va dirigida, son los 3 años. Cada día se le pondría un video para que se vaya familiarizando con las vocales, hasta haber aprendido todas. Si vemos que le cuesta trabajo, realizamos los ejercicios con ellos, como por ejemplo: la forma que hay que poner la boca y la lengua a la hora de pronunciarlas, la manera de escribirlas…

Un vídeo semejante a la actividad explicada es:

https://www.youtube.com/watch?v=AqtZXy6m98Q 

MIRIAM MARTÍN PRIETO 

¿Cuántas patitas sabemos contar?

        La actividad que diseño, es un vídeo, que se centra en actividades lógico-matemáticas. Va dirigido a niños y niñas de 4 a 5 años y será realizada en el aula de clase.

        La actividad es realizada a través de un vídeo en el cual, aparecerán varios animales, como por ejemplo un elefante, un pollito, un ciempiés, etc. A través de ellos, los niños y niñas conocerán qué animal es. 

        

        Una vez reconocido el animal, los niños y niñas deberán contar de cada animal, todas las patitas que tienen. A continuación, una vez contadas todas las patitas, al lado de cada animal, aparecerán varios números, y a través de esos números, los niños y niñas seleccionarán uno, el cual corresponde al número de patitas que tiene el animal presentado.

        Con este vídeo, los niños y niñas reforzarán el conocimiento de los diferentes animales, y sobre todo los conocimientos de los números con su cantidad.

        En cuanto a la evaluación, evaluaremos a los niños y niñas centrándonos en los objetivos principales, que son: reconocer el animal, contar las patitas de los animales, y reconocer el número que le corresponde a cada animal, según las patitas que tengan.

LUCÍA RODRÍGUEZ GONZÁLEZ

Aprendemos a reciclar

       La actividad propuesta en el aula de cinco años, es sobre el reciclaje donde aprenderemos a tirar la basura en su contenedor correspondiente.Y también aprendemos a reutilizar esos envases y darle una nueva vida.

       Para plantear esta actividad llevaremos acabo un vídeo explicativo; contando un cuento donde una niña le encanta los animales y ve que la basura afecta a los animales, y sobre todo a los del mar.Donde comprueba que una tortuga se queda atrapada por basuras.

       La niña quiere salvar a esa tortuga y a todos los animales y comienza a reciclar cada residuos en su contenedor.

      Llega su cumpleaños y piensa que ya tienen muchos juguetes pero quiere algo diferente y se le ocurre crear su propio juguetes con materiales reciclados y así estaremos reutilizando todos los residuos que ya no queremos.

        Una vez visto el vídeo en el aula , realizamos unas series de preguntas claras y sencillas para que puedan debatir sobre el video y la finalidad a la que queremos llegar con él. Una vez vemos que llegan a comprender el video, pasaremos a jugar a reciclar con nuestros contenedores de cada color correspondiente tirando la basura donde corresponda, ya sea papel cartón o plástico.

        Una vez tengamos claro el reciclaje, los niños y niñas tendrán que crear su propio juguete con la ayuda de la docente; con la creación del juguete queremos llegar a la creatividad de cada niño y que sepan que podemos tener el juguete querremos pudiendo utilizar materiales reciclados.

        Toda la práctica que realizaremos será grabada para ver los procesos que los niños llevan acabo y poder motivar a otros niños y niñas como vemos en el cuento .